Hinweise zu Baustein 05-14

Baustein 05 erläutert die Aufgabenstellung, die die SuS im Sinne des Problem Based Learning erfüllen sollen. Die Bausteine 06-13 stellen Material zur Verfügung, das die SuS bei der Lösung der Aufgabe unterstützt.
Grundsätzlich bietet sich bei den Erarbeitung der Radiosendung die Möglichkeit in monoedukativen Gruppen zu arbeiten. Die SuS könnten als Abwechslung zu den anderen Gruppen-/Partnerarbeiten (wie z.B. beim Experimentieren) in geschlechtergetrennten Gruppen arbeiten. Dies hat u.a. den Vorteil, dass sich Jungs- und Mädchengruppen jeweils Schwerpunkte für ihre Radiosendung setzen können, denen sie in gemischtgeschlechtlichen Gruppen nicht nachgehen können

Hinweis zu den Lernzielen

Die angegebenen Lernziele unter Baustein 05 gelten für Baustein 05-14.

Hinweis zum Medikament Aspirin
Weil Antibiotika rezeptpflichtig sind, wird in diesem Experiment Aspirin als Medikament verwendet. Man kann aber auch ein anderes Arzneimittel verwenden, von welchem es Tabletten mit und ohne magenresistente Schutzhülle gibt.

Hinweise zur Differenzierung
Je nachdem, wie gewohnt die SuS sich sind, selbstständig zu arbeiten, kann eine stärkere Strukturierung durch Zwischenziele gegeben werden oder nicht.
Es ist auch denkbar, dass einzelne Gruppen enger betreut werden als andere.
Zudem ist denkbar, dass einzelne Gruppen nur eine der zwei Fragestellungen in ihrer Radiosendung beantworten (z.B. nur «Wie entstehen neue Antibiotika?») oder dass gewisse Gruppen noch zusätzliche Fragen in ihrer Radiosendung beantworten wie z.B. «Warum braucht es neue Antibiotika?». Zu dieser Frage ist ebenfalls Material zusammengestellt.

Hinweise Einbindung Medien und Informatik

Recherchefähigkeiten und Fertigkeiten zum Schneiden der Tonmaterialien werden gebraucht.

Download Checkliste Radiosendung